Στο 5ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο για το Βιώσιμο Σχολείο ο Φραγκίσκος Παρασύρης

Φραγκίσκος Παρασύρης

Φραγκίσκος Παρασύρης

Στην Τελετή Έναρξης του 5ου Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου, παραβρέθηκε και απηύθυνε χαιρετισμό, ο Βουλευτής Ηρακλείου και Υπεύθυνος του Κοινοβουλευτικού Τομέα Ενέργειας του ΠΑΣΟΚ-Κινήματος Αλλαγής, Φραγκίσκος Παρασύρης.

Στο χαιρετισμό του, αφού πρώτα εξέφρασε τα συγχαρητήριά του, στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης για τη διοργάνωση και αφού ευχήθηκε καλή επιτυχία σε όλες και όλους τους επιστήμονες και εκπαιδευτικούς, οι οποίοι συμμετέχουν στο Συνέδριο «Μορφές ανάπτυξης του Σχολείου για ένα Βιώσιμο Μέλλον», υπογράμμισε « για το ΠΑΣΟΚ-Κίνημα Αλλαγής, το οποίο εκπροσωπώ, κάθε προσπάθεια μεταρρύθμισης της εκπαίδευσης προδικάζει θετικά ή αρνητικά την πορεία της χώρας, ανάλογα με τις πολιτικές που αυτή προωθεί. Πάνω σε αυτό το δεδομένο, τονίζω πως οι Μορφές Ανάπτυξης του Σχολείου για ένα Βιώσιμο Μέλλον, θα πρέπει να ανακτούν το χαμένο έδαφος και το χαμένο χρόνο. Κάθε προσπάθεια επαπειλούμενης οπισθοχώρησης θα πρέπει να δίνει τη θέση της σε μια προωθητική ορμή, στραμμένη στο μέλλον. Σε αυτή την κατεύθυνση και με δεδομένο ότι έχουμε εισέλθει στην εποχή της κλιματικής αλλαγής, της ενεργειακής και επισιτιστικής κρίσης, ο ρόλος της εκπαίδευσης, εκ των συνθηκών λαμβάνει νέα χαρακτηριστικά, ώστε να συμμετέχει στη βιώσιμη ανάπτυξη. Τον Ιούνιο του 2022 το Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης εξέδωσε σύσταση σχετικά με τη μάθηση για την πράσινη μετάβαση και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Καθορίστηκε τότε το πλαίσιο πολιτικής, με το οποίο η βιωσιμότητα μπορεί να ενσωματωθεί σε όλες τις πτυχές της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Από τα μαθήματα για την πράσινη μετάβαση, μέχρι την παροχή στους εκπαιδευτικούς της ενημέρωσης σχετικά με την κλιματική αλλαγή και την κινητοποίηση εθνικών και ενωσιακών κονδυλίων, για επενδύσεις σε πράσινες και βιώσιμες υποδομές και βεβαίως για τη στήριξη των εκπαιδευτικών, ώστε να μπορούν να διδάξουν σχετικά με την κλιματική κρίση και τη βιωσιμότητα και να χειριστούν, μεταξύ άλλων, το οικολογικό άγχος των μαθητών τους, συνιστά ένα πλαίσιο πολιτικών, τις οποίες η χώρα, έπρεπε να είχε υιοθετήσει χθες. Γιατί, το μέλλον είναι η χώρα αυτών που το χτίζουν, δεν μας περιμένει. Και τα χρόνια που έχουμε μπροστά μας το «αυτά δεν γίνονται στην Ελλάδα» και η ταυτόχρονη αντιμετώπιση των αιτημάτων του «τώρα» για τις ανάγκες του «αύριο», μας επιβάλλει συν-αντίληψη και συμπόρευση».

On Key

Related Posts

O Φραγκίσκος Παρασύρης απαντά στην ανοιχτή επιστολή των κατοίκων για τη δομή στους Αθανάτους: «Δεν κρύφτηκα ποτέ, η θέση μου είναι ξεκάθαρη και απόλυτα ταυτισμένη με την τοπική κοινωνία»

Με αφορμή την ανοιχτή επιστολή της Επιτροπής Κατοίκων της ευρύτερης περιοχής Ηρακλείου – Μοιρών (29/09/2026) προς τους Βουλευτές του Νομού, με την οποία ζητείται από

Νέος γύρος πίεσης από τον Φραγκίσκο Παρασύρη για τα σεισμόπληκτα σχολεία: «Το Υπουργείο Παιδείας «αγνοεί» πέντε χρόνια μαθημάτων σε κοντέινερ»

Με μια νέα, δυναμική κοινοβουλευτική παρέμβαση προς την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, ο Βουλευτής Ηρακλείου του ΠΑΣΟΚ-Κινήματος Αλλαγής, Φραγκίσκος Παρασύρης, επαναφέρει στο προσκήνιο το απαράδεκτο

«Δεν γνωρίζει» ο υφυπουργός, «δεν ξέρει» η υπουργός: Η άγνοια της κυβέρνησης για τα κοντέινερ στο Αρκαλοχώρι προκαλεί οργή!

Σύμφωνα με αθηναϊκά μέσα, ο Υφυπουργός Παιδείας, Νίκος Παπαϊωάννου, ομολόγησε σήμερα ότι το πρόβλημα με τα σχολεία-κοντέινερ στο Αρκαλοχώρι «έπρεπε να είχε λυθεί» εδώ και

Φρ. Παρασύρης: «Γραφειοκρατική και αποκομμένη από την πραγματικότητα των χωριών του Ηρακλείου η απάντηση του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης για τους αμπελουργούς»

Σκληρή κριτική στην κυβέρνηση και την ηγεσία του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων ασκείται με αφορμή την επίσημη απάντηση (υπ’ αριθμ. 244797/24-9-2026) στην κοινοβουλευτική ερώτηση

Φραγκίσκος Παρασύρης: «Απαράδεκτη και αδικαιολόγητη η καθυστέρηση καταβολής της μισθοδοσίας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στην Κρήτη»

Την έντονη αντίδρασή του για την απαράδεκτη καθυστέρηση στην καταβολή της μισθοδοσίας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, μελών του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού